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Suffit-il d’être savant pour pratiquer la recherche ? La formation à la recherche par la recherche permet-elle à tous les chercheurs de s’intégrer dans la dynamique de la communauté scientifique ? À quels critères les écoles thématiques doivent-elles répondre pour faciliter de telles intégrations ?Published in Histoire de la recherche contemporaine, Tome V - N°1 | 2016